Até bem pouco tempo, as pessoas
acreditavam que qualquer expressão sexual que fugisse dos padrões de
comportamento socialmente definidos para o homem e a mulher era considerado
anormalidade, ou mesmo doença. No entanto, estudos mostram que não é bem assim.
Para o autor do livro os Onze sexos, Ronaldo Pamplona, a sexualidade é formada por
cinco elementos: o sexo biológico, a identidade de gênero, o papel sexual, a
identidade sexual e, por fim, a orientação sexual. A combinação entre estes
elementos marca as diferenças no jeito de cada pessoa ser e viver sua
sexualidade. Vamos entender um pouco o que quer dizer cada um destes elementos.
Sexo Biológico
Quando um espermatozoide penetra o
óvulo ocorre a fecundação. Todo óvulo contém um cromossomo X, já os
espermatozoides podem conter os cromossomos X ou Y. Se o espermatozoide
que o fecundou for do tipo X, o bebê será do sexo feminino. Mas, se o vencedor
for do tipo Y, o bebê será do sexo masculino.
A partir de então, cada um dos
sexos forma o seu aparelho genital, inclusive um tipo de glândula interna
específica: ovário nas meninas e testículo nos meninos. Externamente, as
meninas, quando bebês, são identificadas pela presença da vulva, vagina e
clitóris e os meninos pelo pênis e a bolsa escrotal.
Identidade de Gênero e Papel Sexual
Por volta dos 2 ou 3 anos, as
crianças descobrem os seus genitais. Essa descoberta anatômica tem uma grande
importância na tomada de consciência de gênero e no desenvolvimento dos papéis
sexuais. Os pequenos associam seu tipo de genital ao dos pais e, de acordo com
a similaridade, imitam os comportamentos do pai ou da mãe.
Além disso, meninos e meninas são
tratados de forma diferente desde a hora em que os adultos descobrem seu sexo,
muitas vezes, ainda na barriga da mãe. Por meios de gestos, palavras,
brincadeiras, prêmios e castigos, a família, a escola e a mídia passam para a
criança informações e modelos que ensinam como eles esperam que um menino ou
uma menina se comporte. Isto é o Papel sexual – a forma como cada um expressa
sua sexualidade.
Identidade Sexual
A identidade sexual é o que o
indivíduo acredita ser. E isto é um processo de construção psicológica que
envolve o sexo biológico e o comportamento social. Para um garoto, por exemplo,
acreditar que ele é homem, é preciso que ele saiba que é do sexo masculino, se
reconhecer como homem e saber como um homem deve agir.
Parece óbvio, mas a aquisição da
identidade nem sempre é assim. Os travestis, por exemplo, são pessoas com uma
identidade sexual variável: num momento sentem-se homens, no outro, mulheres.
Já os transexuais têm uma identidade sexual fixa, ou seja, acreditam serem
homens ou mulheres, só que o seu corpo não corresponde a esse sentir. Um
exemplo conhecido é o da Roberta Close.
Orientação Sexual
A forma como cada pessoa se sente –
a identidade sexual – é individual e pessoal, bem como o desejo por alguém para
amar e fazer sexo. A Orientação sexual é exatamente a direção para qual se
inclina este desejo, de acordo com o gênero pelo qual a pessoa se sente
atraída. Desta forma, existem três tipos de orientação sexual: heterossexual,
quando se deseja pessoas do sexo oposto; homossexual, que é desejo por alguém
do mesmo sexo; e bissexual, quando se deseja pessoas de ambos os sexos.
Assim, um homem heterossexual, por
exemplo, nasce com os genitais masculinos, sabe que pertence a este gênero,
aprende a se comportar como a sua cultura espera, se sente homem e deseja
sexualmente pessoas do sexo oposto. No homem homossexual, todos os elementos da
sua sexualidade ocorrem como no homem hetero, só que o seu desejo sexual está
direcionado a alguém do seu mesmo sexo. Já na pessoa bissexual a atração pode
ocorrer tanto por um gênero como pelo outro.
Como vocês podem perceber, a
orientação sexual é um desejo que não depende da vontade consciente da pessoa.
Ninguém decide ser hetero, homo ou bissexual de uma hora para outra, e muito
menos por que é moda ou alguém falou para ser assim. Quando se tem um desejo
que não corresponde às expectativas sociais, o indivíduo sofre bastante com a
discriminação, o preconceito e a ignorância das pessoas.
Combate ao preconceito
Nestes últimos cinco anos, vários
estudos, como o Juventudes e Sexualidades, da UNESCO; Revelando
Tramas e descobrindo segredos: violência e convivência nas escolas, estudo
sobre as escolas do Distrito Federal, de Miriam Abromovay, Ana Lucia Cunha e
Priscila Pinto Calaf; Preconceito e
Discriminação no Ambiente Escolar, realizada pela Fundação Instituto
de Pesquisas Econômicas (FIPE) e ainda Diversidade e
Homofobia no Brasil, publicada pela Fundação Perseu
Abramo, mostram o quanto, cada vez mais, a homofobia/transfobia (medo ou
ódio irracional às pessoas LGBT) está presente na sociedade brasileira,
inclusive nas escolas.
Por isso eu lamento muito o
ocorrido com o material didático do projeto Escolas sem Homofobia,
apelidado pejorativamente de Kit Gay, recolhido recentemente da rede
pública de ensino devido à pressão de setores da sociedade. Este material
traria, pela primeira vez, a oportunidade de a escola trabalhar com os alunos
os diferentes jeitos sexuais de ser, mostrando de forma positiva que isto é uma
condição humana como tantas outras e que merece ser respeitada.
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